MORNING HAS BROKEN

Queridos y charlatanes alumnos de 4º, 5º y 6º. Os dejo la canción que hemos trabajado esta semana. Espero que la disfrutéis y que aprendáis algo de Inglés




Morning has broken, like the first morning.
Blackbird has spoken, like the first bird.
Praise for the singing, praise for the morning,
Praise for them springing fresh from the Word.

Sweet the rain's new fall, sunlight from heaven.
Like the first dewfall, on the first grass.
Praise for the sweetnes of the wet garden,
Sprung in completeness where His feet pass.

Mine is the sunlight, mine is the morning.
Born of the one light Eden saw play.
Praise with elation, praise every morning;
God's recreation of the new day.

Morning has broken, like the first morning.
Blackbird has spoken, like the first bird.
Praise for the singing, praise for the morning,
Praise for them springing fresh from the Word.

TRADUCCIÓN

Por la mańana se ha roto, al igual que la primera mańana. 
Blackbird ha hablado, como el primer pájaro. 
Elogios para el canto, alabanza de la mańana, 
Alabanza para ellos brota fresco de la Palabra. 

Nueva caída dulce de la lluvia, la luz del sol desde el cielo. 
Como el rocío primero, sobre la hierba primero. 
Elogios para el sweetnes del jardín mojado, 
Surgido en la integridad en sus pies pasan. 

El mío es la luz del sol es mío por la mańana. 
Nacido de la luz un Edén vio jugar. 
Alabanza con alegría, alabanza cada mańana; 
La recreación de Dios del nuevo día. 

Por la mańana se ha roto, al igual que la primera mańana. 
Blackbird ha hablado, como la primera ave. 
Elogios para el canto, la alabanza de la mańana, 
Alabanza para ellos brota fresco de la Palabra

ESTE ES EL COMIC QUE HE CREADO


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INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL MUSICOGRAMA DE " EL GOLPE"

Queridos alumnos de 5º: Como por fin os han traído los ordenadores, la actividad que propongo para que hagáis después de entregarme los musicogramas...(sólo me lo ha entregado el grupo de Sol) es la realización de un trabajo de investigación a través de webquest.

A través de esta tarea os adentraréis en una aventura al más puro estilo barroco. Tendréis que formar grupos de tres alumnos.Y... bueno, el resto os lo explica la propia webquest sobre Vivaldi



Espero que os guste. Un saludo

Hola compañeros, para la tarea de esta sesión yo he elegido la página web de http://mariajesusmusica.wordpress.com/, en la cual he encontrado una gran variedad de actividades relacionadas con la música. La he elegido fundamentalmente por la copiosa colección de musicogramas que trae para todas las edades. Puedo hacer cantidad de actividades con ellos. Desde sacar las actividades que yo quiera para realizarlas con primer o segundo ciclo, hasta irme directamente con mis alumnos a la página para hacer actividades interactivas relacionadas con la escucha activa o con la historia de la música

Yo particularmente he puesto en práctica la idea de que mis alumnos de quinto o sexto hagan dos musicogramas cada uno; uno por grupos y otro individual. Lógicamente el individual lo harán en clase bajo mi supervisión, con una música que sea muy característica y cuya estructura sea fácilmente reconocible, así como variada en su instrumentación y en sus melodías. Para esto he elegido La BSO de "El golpe", película conocidísima por todos nosotros. Espero que os guste

Musicograma individual para 5º y 6º

EL GOLPE




Por ahora, sólamente he podido realizar esta actividad sólo con mis alumnos de quinto. Tengo que decir que al principio estaban bastante desmotivados, por la dificultad de hacer propio musicograma, pero una vez dadas algunas ideas, fueron saliendo algunos trabajos bastante interesante. Hay que decir, por otro lado que en mi opinión la música seleccionada para el musicograma individual es muy adecuada. Igual les pongo la película como actividad de "música incidental"

MÚSICA PARA MUSICOGRAMAS 5º Y 6º

Queridos alumnos de 5º y 6º. Os dejo las obras musicales sobre las que tendréis que realizar los musicogramas. Recordad que los grupos tendrán que ser de 5 o 6 alumnos por grupo.


Música para 5º



Música para 6º
Los alumnos de sexto comprobarán que esta obra músical es muy larga, pero también es muy característica y muy fácil de representar gráficamente. Espero que os vaya bien. Seguiremos en contacto                                                    

MUSICOGRAMA

A través de este musicograma, los alumnos de 5º y 6º de primaria podrán seguir la estructura de una obra musical bastante original. Veréis como no es difícil.

Dado que no sé aún insertar música en el blog desde mi propio ordenador os dejo un vídeo de youtube en el que suena la música para que podáis seguir el musicograma.




Simplemente se trata de contar los circulitos al al ritmo de la música. Hay que tener en cuenta que las flechas que te llevan al renglón  siguiente, coinciden con el cambio de renglón, valga la redundancia, de la propia máquina de escribir solista de la obra. Sabed que cuando ponga introducción escucharemos in introito de violín muy característico, y por último tened en cuenta que cuando aparece un cuadro significa que es el final de una frase musical también muy fácil de reconocer. Espero que os guste y que lo disfrutéis.